试论高校国防教育     

杨建平 《怀化学院学报》2005,24(3):121-122

高校是国防教育的重要阵地。高校的国防教育是高校德育工作的重要组成部分,也是校园精神文明建设的重要内容。高校开展国防教育在牢牢把握教育内容的同时,可采取丰富多样的教育形式使国防教育的内容深深印入学生脑海,提高教育的实效。  相似文献   

高师音乐专业加强民族音乐教育初探     

孙兴友 《大连教育学院学报》2004,20(2):14-15

多年来,高等师范院校音乐专业在教学中过分强调了学生的专业技能,而忽视了对学生进行民族音乐教育,在教学中的选材上对民族性的作品用的也很少。为了激发学生的爱国主义热情,培养民族自豪感,高师音乐教学应加强对学生进行民族音乐教育。  相似文献   

在线考试系统的设计与实现——以云南国土资源职业学院为例     

刘赛娥  任友理  浦理娥  魏翔  刘顺有 《教育教学论坛》2020,(5):144-145

互联网技术的发展为教育领域的变革带来了深刻影响,在此背景下,设计在线考试系统并进行应用,不仅能够对传统的考试模式进行优化,而且有利于推动考试工作呈现出更为公平与更为公正的特征。云南国土资源职业学院在线考试系统呈现出了较高的通用性与实用性,文章以此系统为例,对在线考试系统设计与实现中的系统设计需求、系统用例、系统结构设计进行了研究与探讨。  相似文献   

The use of methods for learning to learn for students with special needs in Slovenia     

Marta Licardo 《欧洲特需教育杂志》2019,34(1):66-82

The purpose of this study is to evaluate the quality of instruction among professionals who implement additional professional support for students with special needs in Slovenia, with a focus on methods for learning to learn. A total of 1863 professionals with various job positions participated in the study. The results revealed that seven groups of professionals most often use methods for achieving standards in different learning subjects. The largest significant differences are in methods for developing social emotional skills, methods for rehabilitation and compensation of disabilities and methods for development of attention and concentration. The results also revealed that subject teachers use most of the methods significantly less than other professionals, which rise concerns about the quality of additional professional support in the group of subject teachers.  相似文献   

个人与国家的矛盾与和解——试析黑格尔市民社会与国家的关系理论          下载免费PDF全文

孙恺临 《唐山学院学报》2016,29(5):46-49

黑格尔法哲学试图从特殊性和普遍性的角度分析市民社会和国家的关系。他将市民社会看作是从家庭到国家的一个中间阶段,在这个过程中追求特殊利益的个人因为受到普遍性的约束而结合形成国家。文章通过解析黑格尔有关市民社会与国家的关系的论述,分析个人与国家在这一关系中的矛盾与和解。同时,结合马克思对黑格尔法哲学的批判,分析黑格尔市民社会理论的合理性与不足。  相似文献   

专业匹配对高校毕业生工资起薪的影响--基于倾向得分匹配法的实证研究     

胡艳婷  蒋承 《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(4):53-63

高校毕业生就业与所学专业的匹配情况是影响就业质量的重要因素。基于2015年全国高校毕业生就业调查数据,本文考察了毕业生就业与所学专业的匹配情况,以及专业匹配对毕业生工资起薪的影响,并使用倾向得分匹配方法(PSM)对内生性问题进行了纠正。研究发现:有56.1%的毕业生所学专业与工作匹配,有11.7%毫不相关;OLS方法得出专业匹配情况下的工资起薪比专业不匹配高3.4%,使用PSM方法得出专业匹配的工资效应为5%,传统的OLS模型低估了专业匹配的工资效应。进一步的研究显示,相较于“211工程”高校和高职高专院校,专业匹配对非“211工程”本科高校毕业生存在显著的收入效应;与专科和硕士以上学历的毕业生相比,专业匹配对本科学历毕业生具有显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配工资高7%左右;经济学类毕业生专业匹配对工资起薪具有更加显著的正向影响,专业匹配比专业不匹配的起薪高15%左右。基于此,高校的专业学科结构设置和人才培养模式应该在专业匹配上做出更加精准的判断,以有效提高大学生的就业质量。  相似文献   

武汉国家实验室筹建与国内外经验借鉴     

骆严 《实验室研究与探索》2021,(2):155-158,190

国家实验室是体现国家意志、实现国家使命、代表国家水平的战略科技力量,目前,我国的国家实验室建设尚处于起步阶段。通过梳理国外经验,总结国内先行省市实践探索,针对武汉在建设国家实验室方面的基础与挑战,从战略定位、发展目标、功能设置、运行机制、实施保障等方面提出建议,支撑武汉科技创新中心与创新型城市建设。  相似文献   

生物技术专业优质实验课程教学改革探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆菁菁 《实验室研究与探索》2021,(1):176-179

实验课程是高校课程教学的重要组成部分,以浙江万里学院生物技术专业为例,基于“能力核心、行业导向、项目驱动”教学理念,探讨了面向高水平应用型人才培养的实验教学体系、实验教学方法、实验评价方法的创新与构建。实践表明,生物技术实验课程的教学改革可培养学生的责任感、创新精神,提升学生综合能力。  相似文献   

美国在地化教学改革及其启示     

刘雨田  陈时见 《外国教育研究》2021,(2)

在地化教学是一种开发课程和实施教学的方法。这种方法要求充分利用当地的人文环境和自然环境,从当地选取素材编制教学活动,旨在帮助当地学生更好地达到统一规定的教育要求,同时增进他们对当地社会、文化和生态环境等方面的了解,加强他们对当地的情感联结和责任担当。在地化教学在美国兴起主要是受到环境保护运动、反标准化教育改革以及农村教育改革的影响与推动,近年来快速发展,现已形成了学科融合型和学科渗透型两个基本类型。在实践中,在地化教学要求师生转变角色关系,鼓励学生主动参与,号召学校领导营造扎根当地的教学文化,拓展教学的资源空间。在地化教学不仅对美国农村地区和原住民地区教育的改革发展产生了积极影响,而且对我国农村地区和民族地区的教育质量提升、地方课程和校本课程建设具有重要的借鉴意义。  相似文献   

中华优秀传统文化对学生教育的影响探赜     

王进 《成才之路》2021,(12)

中华优秀传统文化不仅可以使学生了解中国文化的背景,形成丰富的知识体系,还可以培养学生的民族意识与爱国主义精神,提高学生的道德素养。文章分析培养学生民族意识与爱国主义精神,探讨学生道德品质的教育,指出教师要有效渗透中华优秀传统文化,重视中华优秀传统文化对学生教育的影响。  相似文献